冯维辛,杰·伊(1745—1792)是俄国戏剧家、十八世纪后半俄国讽刺文学的代表。出生于贵族家庭,就读于莫斯科大学哲学系。曾任外交部译员和部长办公室秘书,游历过许多欧洲国家,受启蒙运动影响。成名作为喜剧《旅长》(1766),是俄国最早的一部讽刺喜剧,嘲笑了外省官僚地主的粗暴愚昧、爱慕虚荣和盲目地崇拜外国文化。代表作为另一部讽刺喜剧《纨袴少年》(1782)。这出喜剧的基本主题揭示了农奴制是社会上一切不幸的根源。女地主普罗斯塔科娃虐待寄养在她家的孤女索菲亚;后来得知索菲亚可以得到一笔遗产时,她又企图迫使索菲亚嫁给自己的儿子米特罗方。由于开明贵族的保护,普罗斯塔科娃受到惩罚,索菲亚终于同所爱的贵族青年军官米朗结婚。喜剧成功地塑造了普罗斯塔科娃这个女农奴主的形象。她横暴、奸诈、愚蠢、狠毒,虐待周围的一切人是她最快活的事情。她折磨自己的丈夫,打骂农奴,在她家工作了四十年的保姆,每天都要挨她的耳光;在她听来这打耳光的声音就是美妙的音乐。她是一个野蛮的农奴制的象征。她的儿子米特罗方已经成为“纨袴少年”的代名词。他受到母亲溺爱,只知吃喝玩乐。虽然十六岁了,又念了好几年书,可是连加减乘除都不会。他的本事是讨好母亲,捉弄仆人,见风使舵,迫不及待地要娶索菲亚。这个人物除轻浮愚昧的一面外,还同他母亲一样凶暴狡黠。冯维辛的喜剧在俄国民族戏剧艺术的发展中起了重大作用。他的讽刺作品以各种形式揭露时弊,嘲讽农奴制度,触怒了叶卡捷琳娜二世,作品曾被禁印行。
相关推荐
梁启超《少年中国说》原文|注释|赏析
梁启超《少年中国说》原文|注释|赏析日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再者曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在。欲言国之老少,请先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟..
少年维特之烦恼(1774)
书信体小说。狂飙突进时期歌德的重要作品,也是德国文学第一部产生巨大国际影响的作品。小说以现实生活为题材,其中包含着作家个人的生活经历,也包含着社会生活中的真实事件。全书共分为三个部分:第一、二部分为维特给友人威廉及夏绿蒂的书信,第三部分为维特死后威廉写的后记。小说的基本情节是少年维特的社会遭遇和不幸..
《忆少年·别历下》原文注释与赏析
忆少年·别历下①无穷官柳,无情画舸,无根行客。南山尚相送,只高城人隔。 罨画园林溪绀碧②。算重来、尽成陈迹。刘郎鬓如此③,况桃花颜色。注释①忆少年:晁补之创调。又名《桃花曲》、《陇首山》、《十二时》。历下:山东历城县。②罨(yǎn)画:杂色彩的画。罨,覆盖。绀(gàn)碧:稍红的青碧色。③刘郎:刘禹锡《..
听党的话做好少年句子
听党的话做好少年句子 精选114句1. 党,是你,启明的星光,让我在拼搏中仍紧握方向。党,是你,警醒的钟响,让我在铅华中仍死守心房。党,是你,在我无助漂流中给我一支逆迎风浪的船桨。党,是你,在我失败时仍给我鼓掌,告诉我这叫做成长。2. 回眸昨日,祖国成就辉煌,展望明天,我们豪情满怀新的世界,新的千年,将是知识..
少年强则国强优美句子小学生_
(辽宁学习平台)“少年强,则国强;少年志,则国志;少年独立,则国独立。”梁启超先生的《少年说》至今仍震耳发聩。作为中华少年的我们,应为祖国的富强而感到无比的自豪。自古英雄出少年,在抗日战争时期,涌现出许许多多的少年英雄。“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了······”在我很小的时候,奶奶常常哼..
陈应松:少年与野山梨
作者:周广秀 野山梨从你的故乡伸出手来你站在小镇深幽幽的雾中你看着我山梨的汁淌成了你的乡情而你的故乡我不知道知道了也无法走到你流云的门口(也无法把你空对青山的一截短笛裁成我那枚邮票)少年少年你学会了和野山梨一起托腮沉思小小的青梨少年是你我们同在温和的八月相逢八月的野山梨滚落了一地而我却永远捡不到一颗山..
少年中国说:我读《习近平谈治国理政》
【3905】少年中国说:我读《习近平谈治国理政》(北京大学创新理论研究院编,中国少年儿童出版社,10.5万字,2017年6月第1版,50元)△这本书是北京高校学生以读《习近平谈治国理政》一书为题,谈自己的学习体会。翻阅这些虽显稚嫩,但却洋溢着赤诚的文字,使人深深地感到,当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。○“人才..
《少年的你,如此美丽》作品解读
解读第一部分 《少年的你,如此美丽》注解:《少年的你,如此美丽》是玖月晞编著的小说,连载于晋江文学网,并由百花洲文艺出版社出版发行。该小说讲述了校园暴力发生的时候,周围人的漠视,家庭、学校、社会环境对人的影响。小马哥:大家好,最近有一部电影在各大影院上映,不知道电波那头的你有没有看,这部电影的名字叫..
少年闰土描写外貌的句子
少年闰土描写外貌的句子 汇总49句1. 描写少年闰土外貌肖像的句子虽然不多,但是通过对其外貌的解读,可以看出少年的闰土是一个典型的淳朴天真、可亲可爱的农村少年的形象。2. 教学中我转变了以往的教学方式,让学生自主地探究,在合作中学习,完全地把学习的主动权教给学生,没想到的是,学生们热情高涨,不仅对这篇课文充..
评论留言