提示语在中间的句子 精选61句

1. 考试时，老师发试卷，后面的女生多拿了一张高呼：老师，我有了，我有了。

2. 通过神态动作的辅助。

3. 语言描写有什么作用？

4. 挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”

5. “我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。

6. 看学术论文可以先看＂前言＂，一般来说＂前言＂是用来开宗明义的。

7. （1）“我知道是怎么回事啦！你们看，我马上会找到我的木匣子。”他笑起来，对小伙伴们说。

8. 借助标点来增色。

9. 提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如： “是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

10. “不要了就烧掉。”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”

11. 蕊珊听到小翠的指责，脸色由开始的苍白开始变得有些赤红，她嚅嗫的回答到。

12. “你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。

13. 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜;趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿!”

14. 就在这时，蚂蚁队长发现了一块xxx酪。那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。

15. “哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。

16. 情感教育，一般来说，是培养人的精神面貌的工作中的最艰巨任务之一。

17. 我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的,我是最大的。”

18. 他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！你们看，我

19. “时间不早了，我们回家吧。

20. xxx快走！xxx二哥说，xxx时间来不及了。xxx

21. 提示语在中间，“说”的后面打逗号。

22. 提示语在最后，“说”的后面打句号。比如： “对不起，我错了！”我低下头难为情地说。

23. 现代飞机给人的印象基本就是自动化高于人工干预。

24. 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼董小天冷笑道：“又没有人叫我们要看好窗玻璃？”旁边的张小勇做了个鬼脸：“哈??，好凉快哟！”这一下惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说：“是董小天，他和张小勇拿扫把搞打，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他打去，张小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还不肯承认。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。说话时的吞吞吐吐结结巴巴，反映内心的慌张：“我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。

25. 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

26. 提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如： “孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。”

27. 不管基地的作用是大是小，以及作用为什么有大有小，必须承认，基地一般来说对作战是有影响的。

28. 一般来说，如果你不聪明，就按不聪明的方法来干，千万不要冒充聪明的，那只会让你疲于奔命又得不偿失，顶多装下高明，让别人去自以为是。

29. 提示语在前面，“说”的后面打冒号。如： 我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”

30. 提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：

31. 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”

32. 提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：

33. xxx你太不懂事了！xxx老师埋怨道。

34. （1）有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”

35. 提示语在中间：

36. “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来

37. 掌握语言描写的几把钥匙：

38. 符合说话时的场景。

39. 今天妈妈说：“吃完饭我们就去东湖公园怎样？”我听了非常开心，痛快地回答道：“太好了”。

40. 一般来说，百合花要过两三天才开一朵花，可是这两株百合花虽然才买回来不久，才八天，但是已经开了八朵花了。

41. （1）陶罐争辩说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”

42. “还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。

43. 提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：

44. 抓住人物的身份、年龄。

45. 尽管这样，一般来说，我们采访过的经理们认同，公司给予消费者畅所欲言的机会更好些，无论这些话是正面的还是负面的。

46. 提示语在最后，“说”的后面打句号。

47. 一般来说，青年人富于“直觉”，而老年人则长于“深思”。

48. 提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。

49. 提示语在前面，“说”的后面打冒号。如： 妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。” 我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

50. ““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”

51. “哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”

52. 提示语在前面：

53. 提示语在后面：

54. 一般来说，老年人较为宽容，少年人总是处处不满足。

55. “哈哈！我就知道会这样。”他顽皮的眨了眨眼，说。

56. 什么是语言描写？

57. “什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”

58. 不要为了任何人任何事折磨自己。

59. 提示语在前面，“说”的后面打冒号。

60. 他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”

61. xxx是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。