纷繁复杂的社会中，有着数不尽的鄙陋和算计。习惯了用功利的眼光看世界，目光和心灵便蒙上了灰尘，看不出世界的画意和人生的诗意了。

不经意间，你想起了儿时的情景。那时的你，清澈的眼睛闪动着明媚的光芒，手指沾着花朵的芬芳。那时的你真快乐啊，只因心灵守着一方净土，洁净的灵魂幻化成一片纯真之海。可是，成长的步伐慢慢消磨这片纯真之海，直至使它慢慢干涸，而你内心的杂草随之疯长了起来。

找回你的童心吧！成长带来了成熟和理智，但你依然可以用天真孩童的眼睛看世界，对世界仍然怀着儿童般的兴致，就如安徒生。童心是灵魂的寄居所，是精神的依托。以童心看世界，复杂的趋向简单，简单的趋向清澈。只有放下世故，才能回归天真；只有保持童心，灵魂才不会蒙尘，内心的纯真之海才不会干涸。用童心去看世界，世界真实而精彩，充满着新奇与欢乐。拥有一颗水晶般单纯的童心，拥有一份纯净美好的生活，这样的人，幸福得近乎神圣，让人心生敬畏和感动。【《找回童心》浙江省义乌市义亭中学高二（7）班 王燕】

【简评】探究童心消失的原因，张扬童心的价值，揭示失去童心的危害，作者以简练动情的语言呼吁人们找回童心，过上纯真而不虚伪、单纯而不算计的生活。文章既有理性的说服力，也有情感的感染力，读来毫无晦涩之感。（无违）

乍暖还寒时候，凉风四起，香樟树上的老叶纷纷飘落，在地上沙沙地跑。我最爱踢踏满地的落叶，听脚下细碎欢悦的声响。偶遇好看的几片，便弯腰拾起，或踮起脚，拽下枝头的叶片。在叶子上写句诗，夹进书本，它就成了带着香樟特有清香的书签。

进教室时，手中捏了两片红叶：一片是弯腰拾起的，叶脉清晰，叶片完好，可惜颜色黯淡，略感沉重；另一片是踮脚拽下的，虽然有几粒虫蛀的黑斑，但叶片光亮得可以照人，那是一种鲜艳、热烈、欢娱的红色。这两片风格迥异的红叶，我偏爱后者，把它捏在指尖足足把玩了一个下午。

第二天，我将那两片叶子从抽屉里取出，却不禁怔然——那片摘取的叶子叶脉间长出了片片暗斑，红色的表皮也不再光亮如初。那片落叶却依然保持着成熟的、深沉的美。它不艳丽，却足以动人；它不热烈，却足以暖心。原来，自然成熟的它，虽失去了清眉秀目和春容花颜，但从骨中透出的刚强、平和的气质，却远比美貌更吸引人。

沉思良久，我在那片落叶上题了一句：成熟的光辉。(指导老师：何碧玉)[《落叶之美》江西省赣州市龙南中学高二（8）班 叶昀]

【简评】踢踏落叶，制作树叶书签，作者是个有生活情趣的人。本文描摹了不同的两片叶子前后两天的特征，并作对比，顺势得出“成熟的魅力胜过美貌”的认识。文章缘事说理，描摹生动，感悟生发自然，予人启迪。（承蜩）

突然，“砰——”的一声响，爸爸的车不小心撞到了一位老人。老人的东西掉落一地，他的家人见老人倒在地上，脸色一变，立刻毫不客气地大骂起来：“你不会看路啊？！没长眼睛啊？！老头子这么大年纪了，撞出个问题来怎么办？你来负责啊？”爸爸边苦笑着把老人扶起，边忙不迭地道歉：“对不起，实在是对不起啊！我一不小心没看见他，我带他去医院检查一下吧。”“肯定要去检查啊！真查出问题来，医药费你付啊？”那女子一瞪眼，大声地说。爸爸继续苦笑道：“我付，应该我付。”那女子还要说什么，却被老人制止了：“好了，少说两句吧。人家也不是故意的。我看，就算了吧。”女子很不满老人的态度：“那怎么行？不去医院检查可不行！否则，真有什么问题，还不是要我来解决。”“我自己的身体我还不清楚吗？没什么问题，还是算了吧。”老人略微皱了皱眉头。“还是检查一下吧。这样你也放心，我也安心。”爸爸有些歉疚地说。“那好。”老人沉默了一下，答应了。

我们带着老人来到了医院。“麻烦你们了。我儿媳脾气不好。其实也算是我的错，倒让你们破费了。”缴费的时候，老人低声对我们说。【《可敬的老人》安徽省马鞍山市第二十二中学高三 （13）班龚泽敏】

【简评】本文主要通过语言描写来展现人物形象。“你不会看路啊？！没长眼睛啊？！”等言辞激烈、怒气十足的话语展示了一个泼辣霸气中夹杂着几许俗气的世俗女子形象。与之形成鲜明对照的是那位淳朴厚道的老人，他的“算了吧”“我自己的身体我还不清楚吗”“也算是我的错”等话语，展现了理解人、宽恕人以及与人为善的仁者风范。（指导教师：黄晓明）

“梆梆，梆梆……”低沉绵长的敲打声在萧瑟冷寂的冬夜显得特别清亮。那是馄饨担子的叫卖声，声声充实深夜无眠者的饥肠，慰藉着颗颗渴求温暖的孤独的心。

我家较偏僻，暮色四合后便唯闻深巷犬吠、野猫啼哭。伏案阅读、写作，每至精神倦怠、昏昏欲睡时，便会有一阵清越的竹梆子声自街角巷口悠悠飘来，由远及近。

灵台霎时清明，赶紧披衣下楼，循声在曲折似蛛网的巷道里穿梭，直至觅得那辆馄饨摊车。摊主是位两鬓似雪的老人，在这寒夜同那馄饨摊车一同喷吐着白气。我朝他轻轻点头，他便悠悠停下，掀开车上的木盖。木盖下的沸水欢快地翻腾着，乳白色的水蒸气向外飘散，逼退寒气，化为朦胧仙境。老人的大手拂过水面，十几个馄饨便“扑通”跳入“浴池”，在里面闲适地畅游，他随即盖上木盖。不一会儿，馄饨熟了。老人掀盖，出锅。馄饨皮已变得晶莹剔透，可以看到里面微红的精肉，整个馄饨犹如水晶包裹着的红玛瑙。洒上一些紫菜、虾皮、蛋皮，最后再撒些葱花调色，一碗清香扑鼻的馄饨便出现在我面前。迫不及待地品两口清汤，再捞一只馄饨入口，温暖便从嘴里一直蔓延到心底。（指导老师：黄忠 王泽斌）（《深夜馄饨摊》浙江省乐清市乐成寄宿中学高三自招2班 钱宣维）

【简评】本文或议论，如“慰藉着颗颗渴求温暖的孤独的心”，言馄饨摊之可贵；或正面描写冒着热气的馄饨摊和煮熟后色香味俱佳的馄饨，表现其温馨可人；或侧面烘托，如“灵台霎时清明，赶紧披衣下楼”，体现馄饨摊的吸引力之大。作者对厨艺精湛、与人方便的老人的感激之情溢于言表。（衔枚）

除夕那天，外公张罗着贴春联。虽说外公是庄稼人，身体还硬朗，但毕竟年纪大了，爬上板凳去贴春联总让人担心。外婆三番五次地劝他放弃，外公却固执己见。外婆只得用手扶住凳子，吃力地仰着头看着外公，嘴里不停念叨着“小心小心”。贴春联之前外公要先除净已经发白的旧对联，这花费了较长的一段时间，外婆明显有些撑不住了。我见状立马前去帮忙，要把外婆换下来，却被她坚决地拒绝了：“你小孩子家，手上没数，不知道轻重。”于是，我只得在一旁守着他们。

春联终于贴好了，外公扶着外婆的肩从板凳上慢慢下来。外婆长吁了一口气，额头上竟有汗珠。外公好像突然想起了什么，他对身边的外婆说：“你是不是该吃药了？时间到了。”说完忙不迭地去了房间，然后一手端来开水，一手拿着药瓶走出来。外婆乖乖坐下，慢慢服了药——这一切，始终笼罩在外公的目光之中。那目光里，饱含着满满的、深沉的爱。外公看着外婆吃完药，嘱咐她休息一下，又出去忙别的了。【《外公外婆的爱》江苏省盐城市亭湖高级中学高二（10）班高歌】

【简评】作者以细腻的笔触叙写了外公外婆日常生活中相互体贴、照顾、关怀的故事。外公外婆的爱，体现在一个个具体的细节中，如外婆“用手扶住凳子，吃力地仰着头看着外公，嘴里不停念叨着‘小心小心’”，外公“一手端来开水，一手拿着药瓶”。这样的爱，无言却深沉，普通却绵长，读来打动人心。（无违）

我搭乘“雾中少女”号游览船，去欣赏举世闻名的尼加拉瓜大瀑布。导游介绍：“尼加拉瓜大瀑布位于美加交界处，上接海拔174米的伊利湖，下注海拔75米的安大略湖，落差高达99米。特别是两湖之间横亘着的一道石灰岩断崖，更使水量丰沛的尼亚加拉河水在经过这里时呈银河倾倒之势。”

船有两层甲板，最佳的观赏位置在下层船头，不但视野最佳，也是最能接受瀑布洗礼的位置。离瀑布还远得很，便听到一阵阵轰隆隆的声音，有如打雷。受到瀑布冲击力的影响，船在浪涛中前摇后摆，惊险程度不下于在波涛汹涌的大海上操舟。大一片白茫茫的水汽扑面而来，打向我们的脸庞。游船愈靠近瀑布，声音就越大，泼打到船上的水就愈多。船往汹涌澎湃的瀑布下方自杀式地驶去，瀑布就像狂风暴雨般袭来，游客们的尖叫声此起彼伏，原本站在船头的人都赶紧往船里头躲，整艘船都被水雾笼罩着。雨衣遮不到的裤脚、鞋子都湿透了，世界变得扑朔迷离起来。游客们边跳边叫，都被这有如万马奔腾般气势磅礴的大瀑布震撼得心惊肉跳。

在这惊心动魄、涤荡尘嚣、无比壮观的大瀑布面前，我的心被净化了，仿佛不存在任何杂念。（《尼加拉瓜大瀑布》长沙市明德中学K262彭国贤）

【简评】本文正面描写和侧面烘托相结合，生动地表现了尼加拉瓜大瀑布的磅礴壮观。正面描写瀑布如雷的声音和遮天盖地的水汽，侧面描写游船和游人的反应，如“船在浪涛中前摇后摆”，“游客们的尖叫声此起彼伏，原本站在船头的人都赶紧往船里头躲”。两者合力，瀑布的威力可感可触。（无违）

爱情最初，应是一朵娇艳的牡丹，热烈动人，它是入骨的相思与缠绵：“有美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。”它是矢志不渝的誓言：“山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”如此明艳动人的花朵，让人想不顾一切采来捧在手心。

然而，世间风云善变，不是每一次凝视，都能直达一生的终点，总有有情人握不住那根红线，再回首，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”；又或是有缘无分，“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时”。爱情因此一点点褪尽娇艳之色，开成了一朵严冬中的腊梅。

所幸有情人终成眷属，爱情便开成一簇丁香，在归途上等心上人轻嗅。“陌上花开，可缓缓归矣。”所谓长相守，不过是你拈花，我把酒，看日尽月升，听潮起潮落。不管时光更迭，“执子之手，与子偕老”。

可生老病死，总有一个人先走，让留下的那一个惆怅哀愁。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，转眼间，物是人非，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”，阴阳相隔，思念入骨灼烧，爱情至此被烧尽了颜色，染上了墨黑色，开成了一朵墨荷。(指导教师：王竹香)【《人间情花》）北京市育英学校高二（2）班 于悦】

【简评】作者逐次写了爱情的四种形态，依其特点将之分别比喻为四种花，对抽象而难以描摹的爱情作了生动的展现。相关诗句的引用具有一石三鸟的作用：一，省俭地表现了爱情的各种形态的特征；二，增加了文章的文化色彩；三，更易引起读者的共鸣。（承蜩）

不断有人进入我的生命，也不断有人离开，我不断地得到，又不断地失去。看不见的，是不是等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

自从你离开了我，我的生活中便盛满了孤单。晚风轻拂，带走多少往事的芬芳。每个漆黑的夜晚，你的欢颜，那些快乐或忧伤的过去，总不经意间便浮现眼前。我曾以忙碌来打发没有你在身边的时光，我曾刻意塞上耳机，不去听窗外雨滴的声音，可在那一曲悲歌的结尾，我清晰地听到了雨落下的惆怅，它洒满了一地的悲伤。一下子，我就回想起昔日的我们。那份情，那份殇。我哭了，痛苦地哭了。

你曾告诉我，人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人未必能陪你走到散场。是啊，人生中，总有一些路需要自己走，总有一些事需要自己做。即便艰难，也得自己去承受。这段孤独的旅途不仅漫长，还坎坷不平，我咬着牙，摇摇晃晃地走着。我始终都在告诉自己，你就在前方不远的地方等我。

天空不一定永远晴朗，却永远挂着太阳；夜空不一定永远美丽，却永远不会丢掉月亮。如果你看不见，那就换个角度，也许月亮就在你头的上方，盛满了友人的思念在微笑着守望你。（指导老师：胡永清）【《静夜思》江西省弋阳二中特三（4）班 余生】

【简评】静夜思远人。作者以轻柔哀婉的语言，直陈友人离去后自己的孤单惆怅之情、对往事的难舍依恋之情、开导劝慰自己的豁达之情。情感深沉真挚，动人心弦。（衔枚）